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1 décembre 2011 4 01 /12 /décembre /2011 22:55

  Mes objectifs, pour chaque matière, de ce premier trimeste :
 
Moyenne générale :
Au-dessus de 14, ce sera déjà pas mal.
 
SES :
Comme ça a l'air mal parti, je ne peux pas espérer me fixer un objectif trop haut. Donc disons mon objectif sera d'avoir 14.
 
Mathématiques :
Normalement je m'en sors bien si je travaille bien (et si je reste concentrée jusqu'au bout pour le DS !). Ceci dit, avec l'évaluation surprise qui me fait mal commencer, je vais viser un peu moins haut que ce que j'avais prévu. Je vise donc 15.
 
Histoire-Géographie :
La matière qui fâche, et pourtant a un gros coefficient ! Ce premier trimeste, je crois que j'avais 13,17. Je vais donc essayer de viser la même chose, disons donc autour de 13 (mais avec l'arrivée du croquis ça se corse !)

Français :
Dur à dire. Ce n'est pas facile ! Essayons donc d'atteindre 14 !
 
Anglais :
Pour une fois je suis bien partie, avec un 15,5 à l'oral. Je vise 14,5. Ce serait un peu plus que le premier trimestre.

Espagnol :
C'est assez dur à dire, d'autant que je ne sais toujours pas estimer mon niveau. Je vais essayer de viser 14.
 
Histoire-géo en anglais :
Etant donné que c'est noté très sévère, je vise 12.

Sciences :
Visiblement l'svt sera plus dur que ce que je pensais. Et malgré une première interro de physique très facile, je ne pense pas que ça va durer. Mais j'ai tout de même le bac à la fin de l'année, alors il va falloir que je bosse ! Et comme en sciences c'est tout de même plus facile d'avoir des bonnes notes que dans les matières littéraires, je vais viser 15. Il faut bien que je fasse des efforts !

Sport :
Alors là, je suis une vraie catastrophe ! Si j'ai 12, ce sera déjà pas mal.
 
Voilà, je crois que je n'ai oublié aucune matière !
Je n'ai pas fait le calcul, je ne sais donc pas si en respectant ces objectifs, j'attendrai 14 de moyenne générale. Mais je peux supposer qu'avec les coefficients, ces moyennes me feront obtenir au moins 14. Reste à atteindre mes objectifs !
Et dire que l'année dernière, je ne me serai jamais imaginé me dire "mince, je ne sais pas si j'arriverai à avoir 14 !". L'année dernière, tout me paraissait facile du moment que je travaillais un minimum. Mais cette année, ça devient compliqué. J'aurais du travailler régulièrement dès le début de l'année !
Allez, pour motiver je garde en vue mon objectif principal : la prépa ! 

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Published by la-filiere-es - dans Objectifs - Bilans
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11 novembre 2011 5 11 /11 /novembre /2011 15:35

(article datant du vendredi 11 novembre 2011)

 

Il est dont temps de faire un petit bilan après un peu plus de deux mois de cours ! Et bien écoutez, si je dois donner un avis général - et qui n'implique que moi - je dirais que je n'ai nullement été traumatisée par la première ES ! Même s'il j'ai rencontré quelques difficultés, dont je parlerai, je ne trouve pas qu'il y a un gouffre entre seconde et première ES (après pour les autres filières je ne sais pas). Voici à présent un bilan par matière, afin que mes propos soient plus précis !

SES :
Puisque c'est la matière la plus importante, autant commencer par là ! On en a 5h par semaine, alors il vaut mieux aimer ! Heureusement, je trouve les cours d'économie très intéressants, et notre prof, bien qu'un peu étourdie (ce qui est très mignon !) explique très bien, et nous donne des exemples pris dans l'actualité. C'est une très bonne façon de s'ouvrir l'esprit.
A propos des DS : pour l'instant, ils étaient très faciles, nous n'avions pas à faire de réflexion très poussée. Si on apprend son cours (mais par contre il faut vraiment de le savoir très bien), on peut avoir une excellente note. Bon après je ne sais pas si c'est pareil avec tous les profs dans tous les lycées, je ne peux vous parler que du mien.

Maths :
C'est bizarre, mais pour l'instant je trouve les cours beaucoup facile qu'en seconde ! On a vu la partie des fonctions que je comprends le mieux, et on a fait les pourcentages (ahhh, j'adore les pourcentages !). On apprend à faire un algorithme simple sur la calculatrice, et ça m'amuse vraiment (j'aime bien l'informatique), du coup je me suis amusée à en refaire d'autres.
Le fait que je comprenne mieux vient aussi du professeur, je pense. L'année dernière, mon prof était très bien, mais le problème c'est que je trouvais ses explications trop compliquées. Je le verrais plutôt prof en S (d'ailleurs il est carrément prof en hypokhâgne aussi). Mais cette année, la prof que nous avons va au plus simple, elle ne s'embarque pas dans des explications trop compliquées, ce qui fait que les cours sont très agréables et, miracle, passent vite !
Concernant deux interros que nous avons eu (un DS et une simple évaluation), elles ont été d'une facilité déconcertante (mais je ne vais pas aller me plaindre !). En ayant bien bossé, on s'en sortait avec d'excellentes notes. Alors que l'année dernière on avait besoin de bien plus réfléchir.
Bref, l'année de première commence très bien pour moi au début des maths, j'espère que ça va continuer comme ça, parce que je voudrais éventuellement travailler dans l'informatique. Et comme je suis en ES et pas en S, il faut vraiment que j'aie des notes excellentes en maths, pour montrer que je suis capable de travailler dans l'informatique.

L'histoire-géo :
Ou comment finir traumatisée... Là pour le coup, accrochez-vous ! Bon aussi ça vient du faire que l'année dernière, j'avais une prof vraiment nulle (et qu'en plus j'ai toujours détesté mes cours d'histoire). On avait rien fait, ni composition ni croquis. Alors forcément, on a sacrément beaucoup de retard, et les professeurs commencent à s'en rendre compte ! Cette année, nous avons la chance d'avoir une prof vraiment très bien, la meilleure que j'ai eu en histoire depuis la sixième.
Mais ça change ! On avance très vite, le programme est chargé. Elle interroge tous les lundis un ou deux élèves à l'oral. Et comme par hasard je suis tombée sur un chapitre de géo, sur « Les territoires du quotidien » avec la France administrative et tout ça... Une horreur ! Heureusement j'ai eu 12, mais je méritais moins (d'ailleurs elle m'a dit qu'elle avait été sympa !).
Bref, l'histoire-géo c'est vraiment la matière que je trouve la plus dure, on a commencé vite fait à voir la méthode de composition, et c'est dur !
On a une tonne impressionnante de choses à apprendre. Bref, une matière qui a toujours pour moi été traumatisante xD

Français :
Ou comment avoir un prof sorti d'une autre époque... Normalement cette matière m'intéresse, mais là le prof a carrément réussi à me dégoûter de la matière ! C'est chiant, on fait rien, on passe notre cours à écrire. Il nous donne des commentaires à l'oral (enfin des commentaires simplifiés) et on prend en note. Il n'est pas foutu de nous donner des photocopies pour qu'on perde moins de temps (parce qu'on est retard en plus) et qu'on puisse s'entrainer un peu plus. En plus, j'ai l'impression que c'est un vrai flemmard, sadique... Parce qu'à chaque fois qu'on parle d'un texte qui aborde le sujet de la guerre, la religion, le sexe, il est mord de rire. Non vraiment, une grosse déception simplement à cause du professeur (qui en plus est un remplaçant ! Comme je le dis souvent cette année « je n'ai jamais autant apprécié une prof que je n'ai jamais vue ! »).
On a rédigé notre première dissertation pendant un DS de 4h, avec la méthodologie vue à la va-vite et un demi-exemple de dissertation (on a juste eu le droit à une introduction et à un bout de la première partie). On peut dire que je m'en sors bien avec un 10, tout juste la moyenne (ça ne veut pas dire que je suis contente !). La meilleure note était 16, cas exceptionnel puisqu'ensuite les meilleures notes sont à 13, et qu'il trouvait ça bien.
Bref, je ne vais pas m'étendre, ça m'énerve trop !

Physique/SVT :
Je n'ai rien de spécial à dire, on a eu que deux cours d'SVT et trois cours de physique, parce que les cours ont commencé plus tard – conséquences de la réforme. Je ne m'attarderai donc pas sur ces deux matières.

Anglais (filière européenne) :
Mouais. La prof que j'avais l'année dernière me manque carrément ! Celui que j'ai cette année nous fait des cours qui ne ressemblent pas à des cours de filière européenne. On apprend beaucoup moins de choses que l'année dernière et ça m'intéresse beaucoup moins. Quelle déception sur une de mes matières préférées !

Espagnol :
C'est la matière qui a varié le moins, et tant mieux. La prof est bien. On avance pas super vite mais de toute façon en espagnol je n'ai jamais eu l'impression d'apprendre beaucoup de choses à la fois. Petite interro de vocabulaire toutes les semaines, ce qui est plutôt pas mal quand on y pense.

TPE :
Ou comment mettre plusieurs semaines à trouver un sujet... Et puis maintenant on n'arrive pas à se mettre d'accord sur notre plan.

Sport :
Ou comment éviter la mort de justesse... Parce que pour l'instant on fait escalade, et que j'ai failli m'écraser par terre parce que la fille qui était censée me tenir discutait avec quelqu'un d'autre sans serrer la corde. J'ai quand même descendu de plusieurs mètres avant qu'elle me tienne de nouveau ! Plus de peur que de mal, mais j'étais aussi énervée.

Accompagnement personnalisé :
On a eu environ 5 séances sur les calculs en économie, j'ai eu un peu de mal à comprendre au début parce qu'on devait avancer très vite, mais finalement ça m'a été très utile, surtout pour les maths ! Là on s'est inscrit où on voulait, j'ai pris histoire-géo, histoire que je puisse rattraper un peu mon retard phénoménal.
Voilà, je crois n'avoir oublié aucune matière. En fait, quand j'y pense je suis quand même un peu déçue... Je regrette ma prof de français de l'année dernière, ainsi que mon EXCELLENTE prof d'anglais (ahhhh comment elle me manque trop ! Elle était vraiment géniale !).

Bref, sinon j'ai plutôt bien commencé l'année, je pense (et j'espère) avoir autour de 15 de moyenne générale, peut-être un peu moins (snif) peut-être un peu plus (hum, ça m'étonnerait). Ca dépend des coefficients et tout ça. Attendons le bulletin de noël pour voir ! Et surtout les prochaines notes que j'aurais, surtout en histoire-géo (glups !) où le coefficient est le deuxième le plus important, au même niveau que les maths.
Mais si je travaillais plus (et oui, je n'ai pas changé, je suis toujours une grande flemmarde !) j'aurai pu avoir de meilleures notes, par exemple en histoire (12 de moyenne à peu près).
Au final, je m'en sors quand même bien dans cette première, mais l'histoire et surtout le bac de français me font peur ! A suivre donc :P

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