Ce blog est tenu par une fille un peu folle qui aime raconter sa vie. Mais il a aussi pour vocation de vous donner des informations sur la filière ES au lycée. Bonne visite !
Comme l'a fait PM sur son blog, je vais aussi donner mes estimations (qui sont beaucoup moins brillantes !). Nous ne sommes qu'à deux jours des résultats, et je n'en peux plus d'attendre, alors que d'autres les ont déjà eus. Mais que puis-je faire ? Rien...
Lire la suiteJe sais qu’il vaudrait mieux pour moi que j’oublie cet oral quelques temps, mais j’avais quand même envie de décrire mes impressions, par écrit. Car si je ne suis globalement pas satisfaite de ma prestation, je vois aussi de nombreux points positifs....
Lire la suiteJe suis tombée sur le théâtre, forcément. Monologue de Figaro, problématique : "Quelle est la fonction de ce monologue ?" Mon plan : I- Il constitue une pause dans le récit et adopte un style particulier Petite intro à la partie 1- Les éléments du pathétique...
Lire la suiteBon, bon, bon. L'heure du bilan a sonné. Si je devais choisir un mot pour qualifier mon ressenti après ces deux épreuves, français et sciences, ce serait déception. Enorme déception. Bon, plus précisément, pour le français je ne sais pas si je dois être...
Lire la suiteSi je suis prête ? Certainement pas (en même temps on s'y attendait). Si je mise tout sur la chance ? Comme d'habitude. Si je suis dans les temps pour mes révisions en "enseignement scientifique" ? Point du tout. Si je stresse ? Affirmatif.
Lire la suiteCa fait plusieurs jours que je me torture l'esprit : vais-je prendre l'écrit d'invention ? Même si le sujet m'inspire, est-ce trop risqué ? Certains profs disent "Ne le prenez pas à moins de bien écrire", mais que signifie bien écrire ? Comment suis-je...
Lire la suiteJ’espère que ces articles concernant l’oral de français ne vous ennuient pas trop, mais j’avais envie de tout raconter, pour m’en souvenir. Pour, quand je relirai ce que j’ai écris, me rappeler de ces moments avec joie. Car, après les bons moments, seuls...
Lire la suiteIl est 13h10, et tandis que je remonte en cours, mon cœur s’accélère. Le temps passe, et seuls ces quelques chiffres occupent mon esprit : 1-4-5-0. 14h50. Tandis que le cours d’économie commence et que je révise discrètement le français, sans écouter...
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