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Ce blog est tenu par une fille un peu folle qui aime raconter sa vie. Mais il a aussi pour vocation de vous donner des informations sur la filière ES au lycée. Bonne visite !

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Plus tard

J'étais partie pour vous faire un article débordant d'enthousiasme, de motivation, vous auriez vu une Eva qui, l'espace de quelques instants, avait repris confiance en elle et en sa capacité à terminer ses révisions dans les temps. Mais non, je suis plutôt déprimée ce soir parce que, encore une fois, je me suis mise au travail trop tard et que je sais que je n'aurai jamais le temps de faire tout ce que je veux. Si on avait enlevé le bac blanc de sciences, j'aurais probablement été dans les temps, mais non malheureusement cette matière est toujours là. Bref, voici donc ce que j'ai fait, parce que bon, même si je suis en retard dans toutes les matières, je n'ai pas rien fait (pour une fois !). Commençons d'abord par les révisions du bac blanc de français.

J'ai passé une bonne partie de l'après-midi sur le français. J'ai terminé plusieurs fiches sur l'ordi, le Pont Mirabeau et Automne malade de Apollinaire, un extrait de Tristes Tropiques de Lévi-Strauss, un autre des Cannibales de Montaigne. Ca m'a pris un temps fou. Il y avait les commentaires, trop longs, qu'il m'a fallu synthétiser. Ca m'arrangeait bien, j'ai pu enlever tout ce que je ne comprenais pas bien. Mais il y avait aussi ceux trop courts, qui m'ont posés un problème parce que je n'avais pas grand-chose à dire de plus, et c'est ça qui m'a pris énormément de temps. J'ai fait beaucoup de blabla, mais ça devrait me permettre de tenir les dix minutes attendues sans trop me répéter. Surtout que je n'ai pas tout à fait fini les introductions et les conclusions, que je compte bien développer pour faire un joli déballage de connaissance (j'aime ça :p). Ca, c'est ce que j'ai fait aujourd'hui (d'ailleurs, ça n'a pas arrangé mon état : en ce moment j'ai souvent mal au cou, et le fait d'avoir passé du temps devant l'ordi, dans une mauvaise position, a rendu mon cou encore plus douloureux).
En plus de cela, les synthèses faites cette semaine sont un extrait du Supplément au voyage de Bougainville de Diderot, ainsi que Marie et Les colchiques de Apollinaire.
Il me faut maintenant les apprendre, j'ai déjà commencé la poésie avec "Marie" et "Les colchques", ça prend beaucoup de temps mais je sens que ma mémoire commence à être plus efficace. Ce n'est pas grand-chose, mais après les fiches que j'ai faites aujourd'hui j'ai quand même déjà retenu pas mal de choses (heureusement d'ailleurs !).
Dites, vous pensez que c'est grave de faire un plan en deux parties ? Parce que j'ai modifié celui de deux textes, il y avait trois parties mais je n'en ai fait que deux parce que je trouvais son plan était assez étrange, et dans certaines parties il n'y avait rien à dire.
Et puis, je n'oublie pas non plus les dix minutes d'entretien, probablement la partie la plus terrifiante. Quelles questions pourrait-on me poser ? Je me torture l'esprit en essayant d'imaginer toutes les questions possibles et imaginables. J'ai donc commencé à essayer de travailler un peu ma culture sur la question de l'homme, j'ai lu les Cannibales de Montaigne en entier, ainsi que l'analyse très détaillée qui va avec et m'aide beaucoup à comprendre. J'ai aussi lu le Supplément au voyage de Bougainville, mais j'ai eu du mal à comprendre et j'ai déjà tout oublié, alors je vais le relire (si j'ai le temps), en prenant quelques notes. Je vais aussi essayer de lire d'autres livres, plutôt courts, qui traitent de ce même thème, sur la découverte des autres civilisations et la comparaison avec celle des européens. D'ailleurs, si vous avez des suggestions, n'hésitez pas ! Ca me donnera quelques idées.

 

Voilà, au moins le français j'ai avancé, un peu moins vite que je l'espérais puisque je n'ai pas encore appris les textes cités précédemment, mais je pense que je suis sur la bonne voie. Mais pour le reste....
J'ai commencé l'histoire aujourd'hui, je me suis fixée comme objectif d'apprendre une partie par jour (il y en a cinq je crois), mais je n'ai pas encore fini d'apprendre la première. Cela dit ce n'est pas la plus compliquée, je la relirais en essayant d'apprendre les quelques dates clés avant de me coucher (quoique, je suis tellement fatiguée ce soir que mon cerveau risque de ne plus être efficace).

 

Les maths. Ca fait plusieurs jours que je me promettais de commencer, et bien ce n'est toujours pas fait... Ce n'est pas la matière qui me pose le plus de problèmes, et c'est celle qui me dérange le moins de bosser... Mais il faudrait quand même que je m'y mette un jour !

 

L'économie. Je n'arrête pas d'oublier qu'il faudrait m'y mettre. Toujours pas commencé alors que le chapitre sur la monnaie est assez long et compliqué. Voilà, maintenant que je viens d'y penser, me revoilà stressée.

 

La sciences. Ben, c'est la science quoi.... Pas commencé, et pas du tout envie de m'y mettre, c'est affolant. Et dire que j'ai un bac blanc à la rentrée... Heureusement que le coefficient n'est pas important...

 

Suis-je si en retard que ça ?
C'est une fausse question, car je sais ce que vous en pensez, et je suis bien d'accord avec vous : je suis à la bourre et je suis mal et j'aurai jamais le temps de réviser tout ce que je veux réviser et.... j'en ai maaare je suis fatiguée. Bref, je continue.

Anglais. J'ai fait mon résumé sur South Africa, ça m'a profondément ennuyée d'ailleurs. Il me reste à le relire et à demander l'avis d'un ami américain, histoire de ne pas rendre un travail plein de fautes.

 

Je reviens sur le français, parce que j'ai oublié quelques éléments.
   J'ai avancé (un peu) ma lecture de Camus, et j'ai une fâcheuse tendance à prendre trop de notes quand je lis, pour la fiche personnages que nous devons faire, du coup j'avance très lentement. J'ai trouvé une méthode qui me fait perdre moins de temps, celle du dictaphone ! Lorsque je tombe sur la description d'un personnage, je m'enregistre, et ensuite au bout d'un certain temps j'arrête de lire et je continue ma fiche (sur l'ordinateur). Du coup, je me dis : mais heureusement que je tape vite, le temps que ça me fait gagner c'est fou !
   L'écrit de français... Je n'ai toujours pas eu le temps de le travailler. Pourtant, je voulais lire un peu tous les sujets de dissertation qui traitent de près ou de loin à l'utilité de la poésie, en espérant qu'on nous interroge sur ça au bac blanc. Je pense qu'on tombera sur la poésie (au bac blanc j'entends), et comme j'ai remarqué que beaucoup de sujets du bac ressemblent à "à quoi sert la poésie ?" avec quelques petites variantes, on peut espérer que ce sera un sujet comme ça qu'on nous proposera. Sinon, je me rabattrai sûrement sur le commentaire, puisque pour l'invention c'est trop risqué, nous n'en avons jamais fait (d'ailleurs je trouve cela scandaleux, mais passons...)
   Je n'ai toujours pas appris les cours en eux-même. L'histoire de la poésie, c'est le néant. Pareil pour tout ce qui concerne le théâtre (remarque c'est normal je n'ai pas commencé les révisions de Figaro).

 

Je me rends compte à quel point il me reste des tonnes de révisions en peu de temps. Honnêtement, je ne sais pas comment je vais faire. A part bosser toute la journée, mais ce n'est pas une idée très réjouissante, et en plus je ne peux pas, je dois travailler la musique, continuer les cours de conduite, et je vois des amies évidemment.
Bref, mission impossible j'ai l'impression... Tant pis, je fais ce que je peux et je favorise les matières les plus importantes (donc science = petit coefficient + pas important pour l'entrée en hypokhâgne = on verra à la fin).
Franchement, s'il n'y avait pas la science je serais pile dans les temps. Mais avec ça en plus, je suis dépassée. Surtout qu'une matière qu'on déteste prend toujours plus de temps à réviser.

 

Et dire que j'avais prévu de lire plein de livres, même courts, pour alimenter ma culture littéraire et pouvoir parler de quelque chose à l'oral du bac. Je ne pourrai en sélectionner quelques uns.
D'ailleurs, pendant que j'y pense, vous auriez des idées de lecture qui ont un lien avec Le mariage de Figaro ? On s'est pas mal concentrés sur la relation maitre-valet, donc il y a par exemple Ruy Blas de Victor Hugo, mais à part ça je n'ai pas d'idées, je ne sais pas du tout sur quoi pourra porter l'entretien. Donc si vous avez des idées de lecture, ça m'aiderait beaucoup !

 

Je vais vous laisser, afin d'éviter de vous transmettre ma panique (d'accord d'accord, j'exagère toujours un peu, je le reconnais).
(Demain, cours de conduite. J'ai pas envie. L'autoroute m'a traumatisée).
Bonne soirée à vous !

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J
Je ne comprends pas trop pourquoi tu cherches des lectures sur maîtres et valets, mais ça a quand même attiré mon attention, parce qu'on avait eu ce thème pendant un semestre, au lycée.<br /> Donc: Le Mariage, mais aussi le Barbier, avant.<br /> Jacques le Fataliste et son maître<br /> beaucoup de Marivaux: le jeu de l'amour et du hasard (la plus connue), les fausses confidences, l'île des esclaves...<br /> Lesage: crispin, rival de son maître et Turcaret. Pour Lesage, tu peux juste prendre les 3p du Lagarde et Michard dessus, tu comprendras vite le poids (assez étonnant pour déb 18e siècle) de<br /> l'économie ds les relations maîtres-valets.<br /> <br /> On n'est jamais "trop" à la bourre pour ses révisions car on est tous, d'une manière ou d'une autre, à la bourre ;)<br /> Courage!
Répondre
L
<br /> <br /> Je cherche des lectures sur la relation maîtres et valets parce qu'on a étudié le mariage de Figaro et on s'est pendant un certain temps attaché à cette relation, alors je cherchais quelques<br /> lectures complémentaires pour pouvoir en parler pendant l'entretien.  Merci pour tes conseils ! J'ai quasiment fini de lire Ruy Blas (j'ai adoré d'ailleurs), après je pense me lancer dans<br /> Marivaux, l'île des esclaves et le jeu de l'amour et du hasard (par contre je ne connaissais pas les fausses confidences, ça traite aussi de ce thème ?). Pour Jacques le fataliste, j'y ai jeté un<br /> coup d'oeil mais il m'a l'air très long et ce n'est pas du théâtre, je préfère rester dans les pièces pour le moment. En tout cas merci pour tes conseils !<br /> <br /> <br /> Oui, c'est quelque part ce qui me rassure, le fait que je ne suis pas la seule à être carrément en retard ! Et finalement, même si je suis encore très très à la bourre, j'ai plus avancé que je<br /> pensais. <br /> Merci pour ton commentaire et bon courage à toi aussi ;-)<br /> <br /> <br /> <br />
C
Je pense pas qu'un plan en 2 parties soit très "grave"... C'est que j'ai toujours fait pour mes lectures analytiques à l'oral, et je crois que c'est bien passé.
Répondre
L
<br /> <br /> Ca me rassure ! De toute façon je trouve que le plan du prof était assez étrange, et je ne comprenais pas tout ce qu'il voulait dire alors je me suis dit autant changer, faire deux parties et<br /> maitriser ce que je dis. (désolée de ne pas avoir encore répondu à ton mail, ça fait plusieurs jours que je prévois d'y répondre mais je n'ai fait que des passages éclairs sur l'ordi)<br /> <br /> <br /> <br />